【“2+3”体系介绍】

心理分析专业“2+3”课程体系是指两年专业课程培训（网络教学为主，集中面授为辅）加上后续三年的主题讲座与专题研讨以及实习和督导（前两年如研究生水平，后三年则接近于博士生培养）训练，是广东东方心理分析研究院融汇二十年学术成果，汇聚顶级专业资源，为培养中国心理分析师和沙盘游戏分析师所精心规划的系统课程，提供给学员从“基础学员—高级学员—国际分析师”逐步成长与持续发展的路径。

三年课程以主题讲座和专题研讨为指引，既包括精细化深度专研，也包括学员内在的主动创造，主要内容设置侧重临床应用与实践，教学模式综合欧美国际荣格学院多年经验并结合中国文化特点，以系统培训、专题研讨、临床实习、专业督导、课题研究等组成。同时，三年课程在两年课程的基础上，以培养具有国际资质（IAAP/CSAP）心理分析师和(ISST/CSST)沙盘游戏分析师、以及广东省心理分析研究会 A级分析师（GAAP）为目标,课程导师大部分为国际心理分析师/沙盘游戏分析师和具有国际资质的中国心理分析师/沙盘游戏分析师。

研究院从 2014 年起便已开始每年 1 次国际访学，目前已经走过了维也纳弗洛伊德故居、苏黎世荣格学院和苏黎世荣格国际学校、美国荣格研究院、希腊、罗马等地。这都是为“2+3”体系所设置的重要内容。（访学设置将据疫情情况调整）

【三年课程设置】

每周一次（网络）主题讲座与专题研讨会：三年共200学时；

每月两次（网络）读书会：由班主任或相关导师带领，对当月“主题讲座与专题研讨”和“个案督导”等所涉及的内容进行深入研讨，完成研究院所要求的专业阅读与讨论。三年共100学时。

三年内每年两次专业集训，共120学时；

每周一次（网络）小组个案督导：三年共100小时；

三年选修（网络）共50学时。

【三年课程报名对象与条件】

具有两年以上分析心理学的系统学习，希望进一步发展成为国际心理分析师/沙盘游戏分析师及广东省心理分析研究会B级、A级沙盘游戏分析师的学员。

具有硕士学位（心理学、教育学、精神病学、哲学、医学、社会工作专业硕士），或接受过其他流派心理咨询/治疗三年以上连续培训，对心理分析和沙盘游戏咨询有过系统学习的学员。

已经接受过定期个人分析和个人督导者优先考虑。