2025级
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心理分析与中国文化两年课程

心理分析专业基础理论课程

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该课程属于 2025级心理分析与中国文化两年课程班
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荣格说:“人类的命运悬于一线;这一线,就是人心。” 世界是人心的外在呈现,就像求雨者的故事 ,只有先找到内在的平衡才能恢复外在的平衡。人类的危机本质都是自身阴影的反噬。

#求雨者的故事: 某地遭遇大旱,村民请来一位传说中的求雨者。这位老人独自住进村外一间小屋,闭门静坐三日,未施任何法术。第四天,乌云密布,大雨倾盆。村民惊叹询问:“您是如何做到的?”求雨者答:“我来时发现自己内心混乱,与天地失和。前三日我并非在求雨,而是调整自己——当我的内在归于平静,天地自然响应。”

关键象征

#内在秩序:求雨者的静坐并非被动等待,而是主动校准内在与宇宙的共振频率。

#天人感应:个体心理状态与外部世界的共时性联结。

道家“无为”的三重境界

无为:表面:不强行干预,如老子的“治大国若烹小鲜”。内核:通过消除主观意志的干扰,让自然法则自发运作。

为无为:道家要义:以无为的态度去行动,即行动本身符合道的流动。求雨者闭门三日并非“不做事”,而是通过调整自我(如清理杂念、整合阴影)实现“有为的无为”。通过整合意识与无意识(如阴影、阿尼玛/阿尼姆斯),达到#自性化的圆满状态。与#积极想象的关联:积极想象要求个体主动与无意识对话(“为”),同时保持不干预的态度(“无为”)。

无为而无不为:当个体与道合一时,无需刻意作为,万物自然成就。求雨者内在整合后,外在现实自发响应——雨水作为心理能量的外化象征。雨水降临不是法术的因果结果,而是内在整合与外部现实的#共时性共振。当个体停止对阴影的抗拒,心理能量自然流动,冲突转化为创造力。例证:一位焦虑症患者通过接纳而非对抗焦虑,逐渐恢复生活动力。治疗师需主动创造安全空间(“为”),同时允许来访者的无意识自发涌现(“无为”)。例证:治疗中不急于解释梦境,而是跟随来访者的联想节奏。

“改变世界的起点,是让内在的战争停息。”——荣格

申老师:积极想象不仅仅不仅是一种方式(沟通无意识,唤醒自性化),也是一种态度。

 

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