第53任务：沙盘游戏咨询百问百答 -洗心岛网校

第1任务：请老师简单介绍一下“沙盘游戏”？申荷永

第2任务：从事沙盘游戏时是否存在自身的不足以及沙盘的界限？申荷永

第3任务：有关沙盘游戏的注意事项？申荷永

第4任务： “沙盘游戏”作为一种疗法，是否具有一定的危险性？申荷永

第5任务：为什么一定要在沙盘中建立自由与保护的空间？申荷永

第6任务：沙盘作为一种表达性治疗，是不是只要表达出来就可以治愈？申荷永

第7任务：为什么说沙盘游戏既不是简单的游戏，也不是一种“玄妙”的方法？申荷永

第8任务：如何才能成为一个足够好的沙盘游戏治疗师？申荷永

第9任务：如何和阿斯伯格综合症的来访者进行工作？江雪华

第10任务：如何和选择性缄默症的来访者进行工作？江雪华

第11任务：如何与自闭症的来访者进行工作？江雪华

第12任务：如何与多动症的来访者进行工作？江雪华

第13任务：智能不足的儿童适合进行沙盘游戏吗？江雪华

第14任务：沙盘游戏对特殊儿童的辅助功能？江雪华

第15任务：福利院与沙盘游戏工作？冯建国

第16任务：如何与原生家庭创伤严重的儿童进行工作？李英

第17任务：父母不在身边，18岁以下的来访者可以签知情同意书吗？冯建国

第18任务：如何应对不信任咨询师的来访者？冯建国

第19任务：如何婉拒家长对沙盘结果和分析的询问？+冯建国

第20任务：给孩子做沙盘的同时，可以给家长做梦的工作吗？冯建国

第21任务：如果是同学来找我给他的孩子做沙盘，我该怎么办？冯建国

第22任务：治疗师可以给自己的孩子做沙盘么？冯建国

第23任务：遇到聊天停不下来的来访者应该怎么办？冯建国

第24任务：与孩子做沙盘咨询时，约见家长访谈是否收费？冯建国

第25任务：常听人说“申老师做沙盘，是能让沙具说话的”是这样的吗？申荷永

第26任务：治疗师和来访者一起做沙盘游戏，为什么要让沙具说话呢？申荷永

第27任务：怎样才能做到“让沙具说话”呢？申荷永

第28任务：如何才能让沙具的表达能够被我们听见呢？申荷永

第29任务：来访者有时候找不到沙具，是否可以帮来访者找沙具？申荷永

第30任务：为什么“水”在沙盘游戏中如此重要？申荷永

第31任务：如何在沙盘游戏操作中来体现水的意义呢？申荷永

第32任务：手在沙盘游戏过程中的作用？申荷永

第33任务：怎么用手呢？申荷永

第34任务：手的原型意象是什么？申荷永

第35任务：若是遇到不认识的“沙具”意象怎么办呢？申荷永

第36任务：如何增加对沙盘游戏治疗过程中“意象”和“象征”的理解？申荷永

第37任务：如何看待沙盘游戏中出现的原型？申荷永

第38任务：要如何面对情结或对情结做工作呢？申荷永

第39任务：身体在沙盘游戏过程中有什么作用？申荷永

第40任务：为什么说身体在沙盘游戏中如此重要呢？申荷永

第41任务：身体又是如何在沙盘游戏过程中发挥作用的呢？申荷永

第42任务：在沙盘游戏中怎样做才能发挥身体的作用呢？申荷永

第43任务：在沙盘游戏治疗的过程中强调“感受”，您能对此做一些解释吗？申荷永

第44任务： “感受当下身体的感觉”，是什么意思呢？申荷永

第45任务：用身体去感受当下的感觉，或称之为“感同身受”；如何理解“感同身受”？申荷永

第46任务：如何才能“用心”呢？申荷永

第47任务： “用心”如何体现在沙盘游戏治疗中呢？申荷永

第48任务：在实际的沙盘游戏过程中，什么样的地方是安全的呢？申荷永

第49任务：就整个沙盘而言，怎样来寻找“安全”的意象呢？申荷永

第50任务：具体怎样从这个安全岛入手？申荷永

第51任务：如何看待做了几个月的沙盘，来访者没有发生变化？申荷永

第52任务：能不能举例来说明这种与“内在资源”有关的动能呢？申荷永

第53任务：使用“有关意象”和“沙具象征”来说明“内在资源”有什么不同？申荷永

第54任务：来访者在完成沙盘之后，要求更换沙具怎么办？申荷永

第55任务：如何看待来访者超时？江雪华

第56任务：来访者把握不好时间应该怎样处理？江雪华

第57任务：反复提醒后依然严重超时的心理因素是什么？江雪华

第58任务：如何与不愿分享感受的来访者工作？江雪华

第59任务：在沙盘过程中，如何更有效的去感受来访者的沙盘？冯建国

第60任务：如何看待儿童邀请咨询师进入沙盘？江雪华

第61任务：当儿童来访者邀请治疗师进入沙盘游戏中时，怎么做到跟随而不干扰来访者？江雪华

第62任务：为什么来访者在几次沙盘之后就不愿再摆？江雪华

第63任务：如何看待沙盘中的搭建与破坏？冯建国

第64任务：如何看待沙盘游戏中孩子用尽所有沙具？冯建国

第65任务：如何看待儿童在沙游中不使用沙具？冯建国

第66任务：如何看待儿童扬沙子？江雪华

第67任务：如何看待儿童在沙盘游戏时沙具埋起来的情况？江雪华

第68任务：如何处理儿童在沙游时找妈妈？江雪华

第69任务：孩子不愿露出沙盘中的蓝色代表什么？江雪华

第70任务：如何看待来访者喜欢把沙具放在边框上和摆在地板上？江雪华

第71任务：来访者在摆沙具的过程中一直在说话，这正常么？冯建国

第72任务：来访者在做完沙盘游戏后把沙子撒在沙具上，如何解读这一现象？江雪华

第73任务：沙盘对拖延症有疗效吗？江雪华

第74任务：如果孩子开始讲述自己的创伤部分，治疗师可以做点什么？冯建国

第75任务：如何引导青春期的学生做沙盘？冯建国

第76任务：如何与青少年工作沙盘？王峘

第77任务：青少年：“我做好了，你看出来什么意思来了？”王峘

第78任务：沙游可以治疗网瘾吗？冯建国

第79任务：沙盘游戏与精神分析的区别是什么？冯建国

第80任务：沙盘游戏的记录要怎样整理？冯建国

第81任务：个体沙盘游戏过程中，来访者摆多少次合适？冯建国

第82任务：在幼儿教育工作中想要尝试沙盘游戏，可以提供一些建议吗？冯建国

第83任务：治疗师应该怎样来理解动态沙盘与静态沙盘？申荷永

第84任务：在沙盘游戏中，咨询师对年龄较小的儿童，是否需要引导和教育？冯建国

第85任务：咨询过程中是否可以正面的暗示孩子，还是什么都不说，静待花开？冯建国

第86任务：孩子讲解完她的沙盘内容后，有很多不和谐的地方，需要引导她进行复盘吗？冯建国

第87任务：做儿童心理咨询时，如何与家长沟通自己的工作方式？潘燕华

第88任务：我们咨询师需要与家长沟通些什么呢？潘燕华

第89任务：怎么样与家长沟通更合适？潘燕华

第90任务：如何引导家长前期来寻求帮助？冯建国

第91任务：孩子和家长的期待相差很远，遇到这样的情况怎样处理？江雪华

第92任务：儿童想让家长看沙盘，咨询师应该如何做？江雪华

第93任务：家长可以看儿童的沙盘吗？冯建国

第94任务：如何回应家长想知道你和孩子在沙盘室里做了什么？许浚

第95任务：如何回应家长问：“在多久之后我可以看到我的孩子有变化？”许浚

第96任务：家长拒绝与咨询师沟通，怎么办？王桓

第97任务：没办法让父母去做心理咨询，可以采用亲子沙盘的形式来让父母有所感悟吗？冯建国

第98任务：在团体沙盘游戏中，个性特别的孩子容易左右团体的方向，这样的孩子如何对待？江雪华

第99任务：【从心，从真】沙盘中出现了很多相同的场景，以及相同的沙具时，如何去理解？申荷永

第100任务：【红苹果】如何理解沙盘中沙具的象征意义？申荷永

沙盘游戏咨询百问百答

第53任务： 使用“有关意象”和“沙具象征”来说明“内在资源”有什么不同？申荷永

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第53任务：使用“有关意象”和“沙具象征”来说明“内在资源”有什么不同？申荷永