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心理分析与中国文化两年课程

第55任务：【朱茂玲】茹思·安曼《沙盘游戏》导读

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任务列表

第1任务：请签保密协议
第2任务：【李孟潮】移情与防御机制（二）
第3任务：【申荷永】精神分析与分析心理学导论弗洛伊德与荣格
第4任务：【李孟潮】移情与防御机制（一）
第5任务：【尹立】精神分析中的潜意识与压抑
第6任务：【徐维东】儿童心理发展阶段理论
第7任务：【徐维东】儿童心理发展阶段理论及应用
第8任务：【尹芳】分析心理学中的无意识与原型
第9任务：【尹芳】原型意象与阿尼玛
第10任务：【李英】精神分析中的亲子依恋关系与心理化功能
第11任务：【冯建国】分析心理学与情结
第12任务：【尹芳】人格面具与阴影
第13任务：【尹芳】答疑课
第14任务：【朱绘霖】荣格与词语联想技术
第15任务：【申荷永】心理投射概论
第16任务：【朱茂玲】佛洛依德传导读课
第17任务：【蔡成后】罗夏墨迹的理论
第18任务：【蔡成后】罗夏墨迹与心理分析
第19任务：【项锦晶】主题统觉（TAT）的理论
第20任务：【项锦晶】主题统觉与心理分析
第21任务：【项锦晶】房树人与心理分析
第22任务：【陈侃】绘画与分析性心理治疗
第23任务：【江雪华】心理类型与MBTI（二）
第24任务：【江雪华】心理类型与MBTI（一）
第25任务：【尹立】炼金术与心理分析（一）
第26任务：【尹立】炼金术与心理分析（二）
第27任务：【冯建国】心理分析与梦的工作
第28任务：【冯建国】荣格释梦与积极想象
第29任务：【陈侃】意象体现与梦的工作
第30任务：【陈侃】梦中的阴影及其转化
第31任务：【尹立】弗洛伊德与《释梦》1
第32任务：【尹立】弗洛伊德与《释梦》2
第33任务：【冯建国】荣格释梦与扩充技术
第34任务：【游潇】荣格《梦的研讨会》：梦的分析实例（1）
第35任务：【游潇】荣格《梦的研讨会》：梦的分析实例（2）
第36任务：【罗建平】中国传统梦学方法
第37任务：【罗建平】中国传统梦学方法应用
第38任务：【冯建国】心理分析与梦的工作总结
第39任务：【冯建国】答疑课
第40任务：【申荷永】中国文化与心理分析
第41任务：【朱茂玲】卡尔夫《沙盘游戏》导读与分析，沙盘游戏的历史与发展
第42任务：【项锦晶】沙盘游戏专业工作中的职业伦理
第43任务：【申荷永】理解沙盘游戏治疗：沙盘游戏治疗的定义与内涵，理解与运用
第44任务：【蔡宝鸿】沙盘游戏治疗的基本条件、主要设置与操作性意义
第45任务：【蔡成后】沙盘游戏的基本操作：引入与开始有关指导语启动的基本模式
第46任务：【蔡宝鸿】沙盘游戏治疗的结束：过程分析、记录要点，结束与拍照
第47任务：【尹芳】沙盘游戏的基本操作与分析：沙盘游戏实际操作过程的录像演示与讨论
第48任务：【潘燕华】初始沙盘的临床诊断
第49任务：【潘燕华】初始沙盘的意义、分析与理解：初始沙盘的理论与操作要点
第50任务：【冯建国】沙盘游戏治疗整体分析：沙盘之间的联系，阶段性与转折点以及效果评估
第51任务：【江雪华】沙盘游戏治疗中如何呈报各个案以及个案督导意义
第52任务：【江雪华】沙盘游戏治疗的个案督导（学员报个案）涉及个案不提供回放
第53任务：【潘燕华】心理分析与沙盘游戏基础课程答疑课
第54任务：【宋斌】沙盘游戏治疗的综合应用与分析，总结与讨论
第55任务：【朱茂玲】茹思·安曼《沙盘游戏》导读
第56任务：【蔡宝鸿】沙盘游戏治疗的基本主题：三大主题及其意义
第57任务：【蔡宝鸿】沙盘游戏治疗的主题与分析：沙盘中的色彩及其意义
第58任务：【游潇】沙盘游戏治疗的主题延伸—神话故事及其操作性分析
第59任务：【冯建国】心理分析与沙盘游戏治疗：基本原理与临床应用
第60任务：【尹芳】沙盘游戏个案，主题的涌现与分析
第61任务：【宋斌】沙盘游戏治疗的内在结构及其操作性分析
第62任务：【冯建国】沙盘游戏治疗中的移情、共鸣与临床分析
第63任务：【潘燕华】沙盘游戏与自闭症的治疗，个案分析与讨论
第64任务：【尹芳】沙盘游戏技术在心灵花园中的应用与分析
第65任务：【申荷永】沙盘游戏治疗的解释与理解，感受与体验
第66任务：【冯建国】荣格积极想象及其在沙盘游戏治疗中的应用
第67任务：【申荷永】沙盘游戏治疗过程中的治愈因素与操作性分析
第68任务：【游潇】沙盘游戏治疗中的原型与原型意象及其临床意义
第69任务：【尹芳】沙盘游戏治疗中的情结及其临床分析
第70任务：【王峘】沙盘游戏治疗中的阴影及其临床分析
第71任务：【冯建国】沙盘游戏中沙具的象征性解读与理解
第72任务：【潘燕华】青少年的沙盘游戏特点和工作策略
第73任务：【江雪华】儿童沙盘游戏与家庭干预
第74任务：【江雪华】荣格心理类型MBTI技术的操作及其在沙盘游戏中的临床应用
第75任务：【江雪华】团体沙游的方式与工作以及讨论
第76任务：【陈雯瑾】沙盘游戏的个案分析与个案报告写作指导（高级）
第77任务：【申荷永】心理分析的自性化及其在沙盘游戏治疗中的意义
第78任务：【冯建国】心理分析与沙盘游戏实践课程答疑课
第79任务：【罗建平】汉字与心理分析（1）
第80任务：【罗建平】汉字与心理分析（2）
第81任务：【张敏】中国人的文化原型：儒家心理学的视角（1）
第82任务：【张敏】中国人的文化原型：儒家心理学的视角（2）
第83任务：【定空法师】佛教与心理学
第84任务：【定空法师】禅宗与心理分析
第85任务：【尹立】道家与心理分析的理论
第86任务：【李孟潮】心理分析与《十牛图》1
第87任务：【李孟潮】心理分析与《十牛图》2
第88任务：【尹立】道家与心理分析的实践
第89任务：【尹立】心理分析与中国文化
第90任务：【尹立】中国文化与心理分析答疑课
第91任务：【赵燕平】中医文化与心理分析概论
第92任务：【赵燕平】中医精要身心疾病中医治疗及康复手法
第93任务：【谢万书】黄帝内经：中国经典的身心相关理论
第94任务：【谢万书】中医与养生：传统中医身心疗愈之道
第95任务：【冯建国】积极想象与《太乙金华宗旨》的丹道方法
第96任务：【谢万书】中医与五行（1）
第97任务：【谢万书】中医与五行（2）
第98任务：【尹立】中医与深层心理分析（1）
第99任务：【罗建平】身体汉字精要分析（1）
第100任务：【罗建平】身体汉字精要分析（2）
第101任务：【谢万书】中医文化与心理分析总结与答疑
第102任务：【尹立】中医与深层心理分析（2）
第103任务：【申荷永】《易经》与心理分析概论
第104任务：【罗建平】《易经》：易象与字象（1）
第105任务：【罗建平】《易经》：易象与字象（2）
第106任务：【罗建平】《易经》：易象与字象（3）
第107任务：【罗建平】《易经》：易象与字象（4）
第108任务：【吴怡】《易经》与中国文化（1）
第109任务：【吴怡】《易经》与中国文化（2）
第110任务：【吴怡】《易经》与中国文化（3）
第111任务：【吴怡】《易经》与中国文化（4）
第112任务：【吴怡】《易经》与中国文化（5）
第113任务：【申荷永】《易经》与心理分析应用
第114任务：【申荷永】《易经》与心理分析总结
第115任务：【罗建平】易经答疑课
第116任务：【朱茂玲】症状的精神动力学理解
第117任务：【潘燕华】儿童沙盘案例分析（因伦理设置只提供理论内容回放）
第118任务：【申荷永】梦的工作现场演示与答疑
第119任务：【江雪华】团体沙盘游戏操作
第120任务：网络团体督导【无回放】
第121任务：网络团体督导【无回放】
第122任务：网络团体督导【无回放】
第123任务：网络团体督导【无回放】
第124任务：网络团体督导【无回放】
第125任务：网络团体督导【无回放】
第126任务：网络团体督导【无回放】
第127任务：网络团体督导【无回放】
第128任务：网络团体督导【无回放】
第129任务：网络团体督导【无回放】
第130任务：网络团体督导【无回放】
第131任务：网络团体督导【无回放】

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