首页
个人中心
课程中心
洗心岛文库
加入会员
文库目录
会员课程
小组
学术支持
东方心理分析研究院
广东省心理分析研究会
首页
个人中心
课程中心
洗心岛文库
加入会员
文库目录
会员课程
小组
学术支持
东方心理分析研究院
广东省心理分析研究会
登录
注册
登录
注册
表达性艺术疗愈网络初级课程
第21任务： 荣格取向的表达性艺术疗法---声音舞动表达梦
查看课程
任务列表
第1-1任务： 弗洛伊德取向的心理学方法与心理的发展
第1-2任务： 课时1讲义
第2任务： 行为主义心理学运动
第3任务： 人本主义心理学运动
第4任务： 超个人心理学运动
第5任务： 后现代心理学运动
第6-1任务： 治疗性沟通的基本概念
第6-2任务： 课时6讲义
第7任务： 表达性艺术的起源
第8-1任务： 表达性艺术治疗的形态——视觉艺术
第8-2任务： 课时8讲义
第9任务： 表达性艺术治疗的形态——语言艺术
第10任务： 表达性艺术治疗的形态——听觉艺术
第11任务： 表达性艺术治疗的形态——舞动艺术
第12任务： 表达性艺术治疗的形态——触觉艺术
第13任务： 创意过程及其在表达性艺术治疗中的重要作用
第14任务： 表达性艺术治疗中意象的潜力
第15任务： 理解混合艺术形态的指引及其应用
第16任务： 如何将艺术融合进传统的心理治疗（案例解析）
第17-1任务： 荣格分析取向的表达性艺术治疗（上）
第17-2任务： 课时17讲义
第18任务： 荣格分析取向的表达性艺术治疗（下）
第19-1任务： 荣格取向的表达性艺术疗法---意象对话进入梦
第19-2任务： 课时19讲义
第20任务： 荣格取向的表达性艺术疗法---视觉艺术探索梦
第21任务： 荣格取向的表达性艺术疗法---声音舞动表达梦
第22任务： 荣格取向的表达性艺术疗法---戏剧方式演绎梦
第23任务： 荣格取向的表达性艺术疗法---文化原型理解梦
第24任务： 戏剧治疗的历史——概览
第25任务： 戏剧治疗的在实际工作中的运用
第26任务： 戏剧治疗中的五个阶段与演示
第27任务： 戏剧治疗示范之个体心理剧——模拟书信体验
第28任务： 戏剧治疗示范之个体心理剧——“复述”体验
第29任务： 戏剧治疗示范之个体心理剧——“内在小孩”的外化
第30任务： 戏剧治疗示范之个体心理剧——“内在批评者”的外化
第31任务： 戏剧治疗的角色转换与体验
第32任务： 自传疗法表演讲解和演示
第33任务： 伴侣示范戏剧疗法讲解和演示
第34任务： 一人一故事一剧场”回放剧场讲解和演示
第35任务： 叙事技术和发展性转变故事讲解和演示
第36任务： 总结与回顾
第37任务： 舞动艺术疗法课程概述和导入
第38任务： 体验式学习（一）身体情绪自画像
第39任务： 体验式学习（二）随画舞动
第40-1任务： 诗意写作与反应介绍
第40-2任务： 课时39讲义
第41-1任务： Tamalpa生活艺术过程介绍
第41-2任务： 课时40讲义
第42任务： Tamalpa生活艺术过程的核心概念和步骤
第43任务： 体验学习——舞动练习的空间，时间，力量和身体部位
第44-1任务： 舞动治疗中身体部位的探索及自我肖像
第44-2任务： 课时43讲义
第45任务： 舞动治疗中的“见证”作用及体验练习
第46-1任务： 介绍以人为中心的教学方法
第46-2任务： 课时45讲义
第47-1任务： 艺术价值
第47-2任务： 课时46讲义
第48-1任务： 以人为中心理论与创造性的链接
第48-2任务： 课时47讲义
第49任务： 创造在表达性艺术中的力量
第50任务： 以人为中心的环境创造安全空间
第51任务： 体验练习：进行一次创造性的呼吸冥想
第52-1任务： 案例研究1，如何处理悲伤
第52-2任务： 课时51讲义
第53-1任务： 案例研究2，如何处理隐藏的愤怒
第53-2任务： 课时52讲义
第54-1任务： 案例研究3，团队活动运用壁画
第54-2任务： 课时53讲义
第55-1任务： 体验练习：创造性的连接体验
第55-2任务： 课时54讲义
第56任务： 以人为中心的方法融入艺术指导
第57-1任务： 一致性——把你的天赋带到工作中
第57-2任务： 课时56讲义
第58-1任务： 课程回顾和小结
第58-2任务： 课时57讲义
第59-1任务： 超个人心理学介绍
第59-2任务： 课时58讲义
第60任务： 超个人心理学的定义及诞生
第61任务： 超个人心理学历史背景
第62任务： 超个人心理学目标与主题
第63任务： 超个人心理学的八大理论基础
第64任务： 超个人心理学的应用
第65任务： 超个人心理学与表达艺术
第66任务： 表达艺术的趋势与创新
第67任务： 课程回顾
第68-1任务： 心理定位：对学派理论的简短回顾
第68-2任务： 课时67讲义
第69-1任务： 表达性艺术方法可使用基本治疗技能
第69-2任务： 课时68讲义
第70-1任务： 表达性艺术治疗简介
第70-2任务： 课时69讲义
第71任务： 戏剧疗法
第72任务： 舞动治疗
第73任务： 以人为中心的表达性艺术疗法
第74任务： 超个人心理学
第75任务： 表达性艺术疗法的对比也比较
第76任务： 表达性艺术疗法相似性的结合
第77任务： 指导您选择表达性艺术疗法
第78任务： 使用表达性艺术疗法在文化上的差异
第79任务： 表达性艺术疗法的使用
第80任务： 作为EXA治疗师工作的条件
第81任务： 体验练习：如何进行表达性艺术治疗工作
