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“荣格与弗洛伊德之最大不同是什么？”

“荣格与弗洛伊德，以及分析心理学与精神分析之最大的不同，在于荣格以及我们荣格学者，都熟悉《易经》和中国文化。”

——Thomas Kirsch    

易与心通，钩深致远——首期《易经》与心理分析研学营

“从荣格以来，几乎所有的分析心理学家，都对《易经》独有情钟。《易经》与心理分析和分析心理学，建立了深厚的关系；众多的分析心理学家， 都从《易经》中获得了深刻的启发；并且将这种深刻的启发，发挥为其心理分析的实践。”——申荷永

《周易》与其它经典最明显的区别在于，它有一套由阴阳爻、八卦、六十四卦等组成的符号系统，其它经典只有文字系统，而没有类似的符号系统。中国各个历史阶段的儒家、道家思想皆与《周易》密切相关；佛教传入中国之后，《周易》与佛教亦逐步形成互诠互阐之局面；传统中医学家则多从《周易》汲取营养而建构其中医学体系。《周易》一直被尊为中国文化的源头活水，故《四库全书总目提要》才总结说：“易道广大，无所不包，旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术，以逮方外之炉火，皆可援易以为说。”因此，《周易》已渗入到中国思想与文化的各个层面，不了解《周易》，就不可能对中国思想与文化有深层次的了解。《周易》西传之后，在西方各领域特别是分析心理学领域产生了重大影响，对东西方文化交流有重要的启示作用。

洗心岛文化特邀山东大学易学与中国古代哲学研究中心副主任张文智教授、东方心理分析研究院院长申荷永教授作为主讲，系统讲授易学哲学史、易学基本知识、象数易理基本知识及心易八法与《易》在心理分析中的临床应用。

同时John Beebe等国际荣格心理分析师的《易经》临床使用心得，也会与学员们分享，共同探究《易经》在心理分析临床工作中的实践。在研修过程中，李文荣博士作为助教，为学员解答日常中易理与易占的疑问。

在完成30周的课程学习，以及导师布置的练习任务，成绩合格，顺利结营，将获得由洗心岛文化颁发的《易与心理分析》研学营学习结业证书。

    首次推出《易与心理分析》系统训练课程，易学专家、国际心理分析师倾囊相授！圣人五十以学《易》，可以无大过，《易》的智慧，不可不学！

课程大纲：

一、易学基本知识概论 主讲：张文智

1、伏羲画卦、河图、洛书

2、先后天八卦、先天六十四卦

3、连山、归藏、文王演易

4、文王六十四卦

5、《周易》古经

6、孔子赞易——《易传》十篇

7、八卦卦象（梅花易数）（一）

8、八卦卦象（梅花易数）（二）

9、解卦示例（一）——乾坤大义

10、解卦示例（二）——屯、蒙释义

11、解卦示例（三）——需、讼释义

12、解卦示例（四）——泰、否释义

13、解卦示例（五）——坎、离释义

14、解卦示例（六）——咸、恒释义

15、解卦示例（七）——损、益释义

16、解卦示例（八）——既济、未济释义

17、大衍筮法

18、纳甲筮法（一）

19、纳甲筮法（二）

20、纳甲筮法（三）

21、象数易学解《易》理路（一）

22、象数易学解《易》理路（二）

23、易学与儒、道会通

24、易学与心理分析

二、《易》学与心理分析 主讲：申荷永

25、荣格与卫礼贤、《易经》

26、分析心理学与《易经》

27、心易八法（一）

28、心易八法（二）

29、心易八法（三）

30、《易经》与心理分析临床工作

三、《易经》在荣格心理分析临床工作中的心得分享 主讲：John Beebe等

结业证书

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100%完课+完成作业

即可获得洗心岛文化颁发的学习证书。

师资介绍

课程主讲：张文智、申荷永

张文智

山东大学易学与中国古代哲学研究中心副主任、澳门城市大学兼职教授、博士师导师、中国周易学会秘书长，《周易研究》（英文版）编辑部主任。
主要从事易学象数学、易学哲学、分析心理学与中国文化等方面的研究。多次赴海外进行学术交流、举办学术讲座。曾赴美国哈佛-燕京学社、德国埃尔兰根－纽伦堡大学做访问学者，多次赴瑞士国际分析心理学院讲学。主持承担国家级、省部级课题多个项目工作。

申荷永

东方心理分析研究院院长、IAAP、ISST

 建议学习人群

希望系统学习易学知识的易学爱好者；

希望成为荣格心理分析师的心理分析受训者；

希望在临床咨询工作中理解和运用易学的心理咨询师；

希望学习中国传统文化中的智慧与哲学的传统文化学习者

易与心通，关于内心的知识，我们需要向《易》询问

课程设置

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