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儿童、青少年的沙盘游戏工作专题研修营
第1任务: 请签署保密协议
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任务列表
第1任务: 请签署保密协议
第2任务: 课前必读(扫码加入学员群) 课程有效期为自购买起两年
第3任务: (一)从发展心理学的视点探讨“游玩”与“沙盘游戏”(6月11日)
第4任务: (二)卡尔夫与荣格心理学视点下的“游玩”与“沙盘游戏”(7月2日)
第5任务: (三)探讨沙盘游戏中七种不同的游玩的形式与意义(8月6日)
第6任务: (四)以儿童为对象的心理治疗的本质及案例分享(回放有效期至23日23:59)
第7任务: (五)情绪障碍儿童的沙盘游戏治疗案例2(10月15日)涉及案例部分不回放
第8任务: (六)情绪障碍儿童的沙盘游戏治疗案例3(11月5日)涉及案例内容不回放
第9任务: (七)情绪障碍儿童的沙盘游戏治疗案例③(12月17日)涉及案例内容不回放
第10任务: 案例督导(一)(1月21日)不设回放!!!
第11任务: 案例督导(二)3月3日(案例部分不设回放)!!!
第12任务: 儿童与家庭心理治疗(4月14日)
第13任务: 关于心理治疗师的经验及案例分享(4月20日涉及案例部分不设回放)
第14任务: (一)儿童沙盘游戏工作中的疗愈与发展(7月1日)
第15任务: 课程资料(PPT)
第16任务: (二)心理发展视角下的心理类型(7月8日)
第17任务: (三)内倾直觉在儿童沙盘游戏中的表现与工作思路(7月15日)
第18任务: (四)外倾直觉在儿童沙盘游戏中的表现与工作思路(7月22日)
第19任务: (五)内倾感觉在儿童沙盘游戏中的表现与工作思路(7月29日)
第20任务: (六)外倾感觉在儿童沙盘游戏中的表现与工作思路(8月5日)
第21任务: 外倾情感在儿童沙盘游戏中的表现与工作思路(8月12日)
第22任务: 内倾情感在儿童沙盘游戏中的表现与工作思路(8月19日)
第23任务: 外倾思维在儿童沙盘游戏中的表现与工作思路(9月2日)
第24任务: 内倾思维在儿童沙盘游戏中的表现与工作思路(9月9日)
第25任务: 心理类型视角下的儿童心理问题、疗愈与发展(9月16日)
第26任务: 心理类型视角下的儿童沙盘游戏案例分析(9月23日)
第27任务: 10月研讨